Черновик: урок написан, но преподаватель его ещё не вычитал.

Semana 45 · Día 1 — Estrategias de lectura: anuncios, carteles, programas

Неделя 45 · День 1 — Стратегии чтения: объявления, вывески, программы

Сегодня вы научитесь

• двум разным способам читать — и перестанете читать всё подряд;
• одной привычке, которая экономит половину времени на экзамене: сначала вопрос, потом текст;
• решать два задания на чтение за пятнадцать минут, не понимая всех слов.

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 20 слов недели 44 (me pone nervioso, el estribillo, el arrabal…).
• Вопрос по единице 22: три фразы о песне, которую вы слушали. Вслух.

2. Фонетика (3–6 мин)

В объявлении читают цифры и сокращения, а не слова.

2 hab. · 60 m² · 3.º con asc. · 650 €/mes

1. Сокращения читаются целиком: hab. → [а-би-та-сьо-нес], asc. → [ас-сен-сор], m² → [ме-трос куа-дра-дос].
2. 3.º → [тер-се-ро], а в адресе — tercero или tercer piso.
3. Цена читается с al mes: 650 €/mes → [се-ис-сьен-тос син-куен-та эу-рос аль мес].
4. Телефон читают по две цифры: 611 22 33 44 → seis-once, veintidós, treinta y tres, cuarenta y cuatro. Так диктуют и так слушают.

Фраза дня: Se al-qui-la pi-so ␣ de dos ha-bi-ta-cio-nes, ␣ ter-ce-ro con as-cen-sor.

3. Новое (6–16 мин)

Пример

Задание 1. Четыре объявления и три человека

A. SE ALQUILA habitación en piso compartido. 380 €/mes, gastos aparte. Solo chicas. No se admiten mascotas. Zona universidad.

B. CLASES DE GUITARRA. Primera clase gratis. Martes y jueves de 18 a 21 h. Centro cultural del barrio. Todas las edades.

C. SE BUSCA camarero/a con experiencia. Fines de semana, de 20 a 2 h. Imprescindible papeles en regla. Llamar de 10 a 12 h al 611 22 33 44.

D. MERCADILLO de segunda mano. Sábado 18, de 9 a 14 h, plaza del Ayuntamiento. Libros, ropa y muebles. Entrada gratuita.

1. Olga estudia y busca algo para las tardes de los martes. → 2. Nikolái trabaja de lunes a viernes y quiere ganar algo los sábados. → 3. Marina necesita una silla y no quiere gastar mucho. →

Задание 2. Un programa de fiestas

FIESTAS DEL BARRIO · del 12 al 15 de septiembre
Jueves 12	19:00 Pregón · 20:30 Orquesta en la plaza
Viernes 13	18:00 Juegos infantiles · 22:00 Concierto de cumbia
Sábado 14	11:00 Comida popular (hay que apuntarse antes del día 11) · 23:00 Baile
Domingo 15	12:00 Misa · 20:00 Fuegos artificiales

1. ¿Qué día hay que hacer algo con antelación? → 2. Si quiere ver los fuegos, ¿qué día va? → 3. ¿A qué hora empieza el concierto del viernes? →

Объяснение

1. ⚠️ Читать можно двумя способами, и это две разные работы.

⚠️ Ошибка, которую делают почти все: читать подряд от первого слова до последнего, со словарём. На экзамене это стоит времени, а в жизни — желания читать вообще. Ни одно из этих заданий так не решают.

2. ⚠️ Привычка, которая экономит половину времени: сначала ВОПРОС.

1. Прочитайте вопрос. 2. Посмотрите на текст сверху: что это за текст? 3. Найдите только то, о чём спросили. Остальное не читайте.

Это противоречит школьной привычке («сначала прочитай текст целиком»), и именно поэтому это надо делать сознательно первые несколько раз.

3. Пять типов текста, и у каждого информация лежит в одном и том же месте. Это и есть то, что позволяет не читать:

4. ⚠️ Понимать все слова не нужно, и это надо себе доказать. В объявлении C есть imprescindible и papeles en regla. Можно не знать ни того, ни другого и всё равно ответить на вопрос про субботу: нужны были дни и часы, а они стоят отдельно.

Правило: незнакомое слово не трогайте, пока оно не мешает ответить. Если мешает — тогда смотрите.

5. Что выдаёт ответ: слова-ключи. В вопросе есть слово, и его же (или его синоним) надо искать в тексте:

6. Приёмы, которые помогают глазу.

Echar un vistazo — посмотреть по верхам, одним взглядом. Fijarse en — обратить внимание на: fíjese en las horas. Subrayar — подчеркнуть: подчёркивайте цифры в тексте и ключевое слово в вопросе. Por encima — «поверхностно»: leer por encima.

7. И то, что в этих текстах всегда сокращено. Вы это уже видели в единице 4:

hab. (habitaciones) · m² (metros cuadrados) · asc. (ascensor) · ext. (exterior) · ref. (referencia) · h (horas) · €/mes · aprox. (aproximadamente) · s/n (sin número, в адресе)

4. Практика (16–26 мин)

Упражнение А. Какой тип текста? Банк слов:

el anuncio · el cartel · el programa · el folleto · el horario · el menú

1. PROHIBIDO EL PASO →
2. De primero: sopa o ensalada. De segundo: pollo o pescado. →
3. SE VENDE coche, 2015, 120.000 km. 611 22 33 44. →
4. Jueves 12: 19:00 Pregón · 20:30 Orquesta →
5. Lunes a viernes: 9–14 y 17–20. Sábados: 10–14. →
6. Ocho páginas sobre el museo, con fotos y un mapa. →

Упражнение Б. Найдите ответ, не читая всё. По тексту из примера:

1. ¿Cuánto cuesta la habitación del anuncio A?
2. ¿Qué día de la semana son las clases de guitarra?
3. ¿A qué hora se puede llamar por el trabajo de camarero?
4. ¿Qué día es el mercadillo y dónde?
5. ¿Hasta qué día hay que apuntarse a la comida popular?

Упражнение В. Переведите на испанский.

1. Сдаётся комната в общей квартире, 380 евро в месяц, коммунальные отдельно.
2. Первое занятие бесплатно.
3. Требуется официант с опытом.
4. Звонить с 10 до 12.
5. Вход свободный.
6. Нужно записаться до одиннадцатого числа.
7. Я посмотрел объявление по верхам.
8. Обратите внимание на часы.

Проверить себя по ключу ↓

5. Выход (26–29 мин)

Два задания на чтение за пятнадцать минут.

Возьмите любые настоящие тексты — объявления с сайта, программу кинотеатра, меню, расписание — и сделайте над ними то, что делает экзамен.

Пять требований:

1. Четыре коротких текста и три человека с запросом: кому что подходит. Напишите задание сами, а потом решите его. 2. На каждый ответ напишите, какое слово в тексте его выдало. 3. Второе задание — один текст в таблице (программа, расписание) и три вопроса к нему: когда, где, сколько. 4. Поставьте таймер на пятнадцать минут на всё. 5. Отметьте слова, которых вы не знали, и которые не помешали ответить: их должно быть минимум три.

⚠️ Последний пункт — главный. Он показывает, что чтение работает без словаря.

6. Итог (29–30 мин)

• [ ] Я читаю сначала вопрос, потом текст.
• [ ] Я знаю, где в каком типе текста лежит главное.
• [ ] Я не трогаю незнакомое слово, пока оно не мешает.
• [ ] Я подчёркиваю цифры в тексте и ключевое слово в вопросе.
• Добавьте слова дня в колоду. Завтра — новости: как найти главную мысль в тексте, который написан не для вас.

Словарь дня