Черновик: урок написан, но преподаватель его ещё не вычитал.

Semana 9 · Día 2 — El presente regular: -ar, -er, -ir

Неделя 9 · День 2 — Настоящее время правильных глаголов: -ar, -er, -ir

Сегодня вы научитесь

• спрягать любой правильный глагол трёх типов: -ar, -er, -ir;
• рассказывать, что вы делаете каждый день: desayuno, leo, escribo, vivo;
• спрашивать ¿Qué haces por la mañana? и отвечать на этот вопрос.

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 10 слов (вчерашние и недельной давности).
• Вопрос по вчерашнему уроку: скажите вслух 9:30, 1:00 и 12:45. В одном из трёх — es, а не son. В каком?

2. Фонетика (3–6 мин)

-s второго лица не теряется никогда. В испанском «ты» и «он» различаются ровно одним звуком на конце — -s. Если его проглотить, фраза меняет лицо. Прочитайте пары вслух, нажимая на конечное -s:

Русский ослабляет и оглушает конец слова («год» → [гот]), поэтому испанское финальное -s хочется «съесть». Произносите его чётко, как в слове gracias: [грá-сьяс], а не [грá-сья].

🌎 В Андалусии (откуда Хавьер) и на Кубе конечное -s часто превращается в выдох: ¿comeh? Понимать это надо, повторять — нет: без -s «ты ешь» и «он ест» становятся одной и той же фразой. Запишите шесть пар и сравните.

3. Новое (6–16 мин)

Пример

Хавьер и Ольга переписываются днём: кто что делает по утрам. [AUDIO]

Прочитайте вслух. Найдите в диалоге все формы глагола comer — их три, и одна из них повторяется (ответ в конце урока).

Объяснение

У русского глагола два спряжения и шесть личных форм: «работа-ю, работа-ешь, работа-ет, работа-ем, работа-ете, работа-ют». Эта идея вам не нужна в объяснении — она у вас уже есть. В испанском тоже шесть форм, но три спряжения, и узнаются они по последним двум буквам инфинитива: -ar, -er, -ir. Главная новость дня: -er и -ir различаются только в двух формах из шести.

Только окончания — так их легче увидеть:

Три вещи, которые стоит заметить сразу:

1. Форма «я» всегда -o, во всех трёх спряжениях: trabajo, como, vivo, leo, escribo, abro. Это самая надёжная форма испанского языка.
2. -er и -ir совпадают везде, кроме nosotros и vosotros. Значит, учить надо не два спряжения, а одно плюс два исключения: comemos / vivimos, coméis / vivís.
3. Местоимение (yo, tú, él) обычно опускают: окончание и так говорит, кто это. Trabajo en una empresa — «я работаю». Местоимение ставят только для противопоставления: Yo desayuno en casa, él desayuna en el bar.

Глаголы этого урока — все правильные: -ar: trabajar, estudiar, desayunar, hablar · -er: comer, beber, leer, aprender · -ir: vivir, escribir, abrir.

И один вопрос-формула: ¿Qué haces? — «Что ты делаешь?» Глагол hacer почти правильный (haces, hace, hacemos, hacéis, hacen — как comer), но форма «я» у него особая, и о ней — на следующей неделе. Сегодня берите готовым сам вопрос:

¿Qué haces por la mañana? — ¿Qué hace Javier por la tarde?

4. Практика (16–26 мин)

Упражнение А. Проспрягайте три глагола. Две формы каждого уже даны — по ним видно спряжение.

Модель: yo trabajo, tú trabajas, él trabaja, nosotros trabajamos, vosotros trabajáis, ellos trabajan

Упражнение Б. Дополните текст «Un día de Javier». Банк слов:

vive · desayuna · bebe · abre · trabaja · escribe · come · lee · aprende · estudiamos

Javier 1 en Sevilla, en un piso pequeño. No 2 en casa: 3 un café en el bar de la esquina. La oficina 4 a las nueve. Javier 5 en una empresa de software y 6 muchos correos electrónicos. A las dos 7 con sus compañeros de trabajo. Por la tarde 8 las noticias y 9 ruso: «Olga y yo 10 juntos (вместе) por internet».

Упражнение В. Переведите на испанский.

1. Я живу в Москве, а Хавьер живёт в Севилье.
2. Мы обедаем в два часа.
3. Что ты делаешь утром?
4. Вы (vosotros) читаете по-испански?
5. Ольга пишет и запоминает слова.
6. Мы пьём кофе в баре.
7. Они не работают по вечерам.
8. Мы живём в квартире в центре.

5. Выход (26–29 мин)

Проспрягайте 9 глаголов и напишите 10 фраз о своём распорядке.

Девять глаголов (по три на каждое спряжение), все шесть форм каждого:

-ar: trabajar · estudiar · desayunar -er: comer · beber · leer -ir: vivir · escribir · abrir

Потом — 10 фраз о себе, по одной на каждый глагол плюс одна свободная, и в каждой фразе время (вчерашний урок):

Desayuno a las siete y media. · Trabajo de nueve a seis. · Como a la una.

Проверьте в своих фразах две вещи: форма «я» кончается на -o, а местоимение yo стоит только там, где вы себя с кем-то сравниваете.

6. Итог (29–30 мин)

• [ ] Я спрягаю правильные глаголы на -ar, -er и -ir без таблицы.
• [ ] Я помню, что -er и -ir расходятся только в nosotros и vosotros.
• [ ] Я спрашиваю ¿Qué haces por la mañana? и отвечаю о своём дне.
• Добавьте слова дня в колоду карточек.

Словарь дня

Ответы

А.

Б. 1. vive · 2. desayuna · 3. bebe · 4. abre · 5. trabaja · 6. escribe · 7. come · 8. lee · 9. aprende · 10. estudiamos (подлежащее — Olga y yo, то есть nosotros: не estudian).

В. 1. Vivo en Moscú y Javier vive en Sevilla. · 2. Comemos a las dos. (Не comimos: это прошедшее время, «мы поели».) · 3. ¿Qué haces por la mañana? · 4. ¿Leéis en español? · 5. Olga escribe y aprende palabras. · 6. Bebemos un café en el bar. · 7. No trabajan por la noche. · 8. Vivimos en un piso en el centro. (Не vivemos: в nosotros гласная та же, что в инфинитиве — vivir → vivimos.)

Формы comer в диалоге. comes (ты), comemos (мы) — три раза. Третья форма — como — в диалоге не встречается: Хавьер и Ольга говорят «мы», потому что обедают не одни.

Выход (спряжения). trabajo, trabajas, trabaja, trabajamos, trabajáis, trabajan · estudio, estudias, estudia, estudiamos, estudiáis, estudian · desayuno, desayunas, desayuna, desayunamos, desayunáis, desayunan · como, comes, come, comemos, coméis, comen · bebo, bebes, bebe, bebemos, bebéis, beben · leo, lees, lee, leemos, leéis, leen · vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven · escribo, escribes, escribe, escribimos, escribís, escriben · abro, abres, abre, abrimos, abrís, abren.