Semana 3 · Día 6 — Repaso de la semana 3: artículos y género

Неделя 3 · День 6 — Повторение недели 3: артикли и род

Сегодня вы

• соберёте в одну таблицу всё об артикле — главной теме этих двух недель;
• напишете диктант из чисел и пройдёте мини-тест из 15 вопросов;
• составите личный список из 10 существительных, род которых вас подводит.

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 20 слов — вся неделя, обязательно с артиклем вслух.

2. Повторение (3–13 мин)

Артикль: вся таблица на одной странице.

Четыре правила недели:

1. Род виден по окончанию: -o → el, -a → la, -ción / -dad → la. Исключения: el día, el mapa, el problema, el sistema, el idioma / la mano, la foto, la moto, la radio.
2. Множественное: гласная + -s, согласная + -es, -z → -ces.
3. hay + un/una/unos/unas (есть, впервые) — el/la + está (находится, известное). Никогда hay el.
4. Артикля НЕТ: профессия после ser (Soy médico), страна после de (Soy de Rusia).

Диктант из чисел. Запишите цифрами, потом проверьте по ключу:

veintitrés · cuarenta y siete · sesenta y uno · ochenta y nueve · noventa y cuatro · cien · treinta y un años · veintiuna sillas

Упражнение-разминка. Дополните артиклями за 2 минуты:

En ___ mochila de Lucía hay ___ libros, ___ goma y ___ llaves. ___ libros son de ___ universidad. ___ goma es nueva. ___ llaves están en ___ bolsillo.

3. Мини-тест (13–23 мин)

Выберите или напишите правильный ответ. По одному баллу.

1. ___ problema es difícil. → а) La · б) El · в) Un
2. ___ mano de Iván. → а) El · б) La · в) Un
3. En la mesa ___ un libro. → а) está · б) hay · в) es
4. El libro ___ en la mesa. → а) hay · б) está · в) son
5. Множественное от el lápiz: → а) los lápizes · б) los lápices · в) las lápices
6. Множественное от la ciudad: → а) las ciudads · б) las ciudades · в) los ciudades
7. — ¿Qué es esto? — ___ una goma. → а) Está · б) Es · в) Hay
8. Soy ___ médico. → а) un · б) el · в) — (ничего)
9. Mi hermana es ___. → а) ingeniero · б) ingeniera · в) la ingeniera
10. ¿En qué ___ tú? → а) trabajo · б) trabajas · в) trabaja
11. Nosotros ___ en una empresa. → а) trabajamos · б) trabajáis · в) trabajan
12. 35 → а) treinta cinco · б) treinta y cinco · в) treintaicinco
13. 25 → а) veinte y cinco · б) veinticinco · в) veinti cinco
14. Tengo treinta y ___ años. → а) uno · б) un · в) una
15. ___ foto de la clase está en la pared. → а) El · б) La · в) Un

Всего: ___ / 15

4. Разбор ошибок (23–28 мин)

Для каждой ошибки: найдите день (в ключе указан), перечитайте таблицу и «⚠️ Контраст с русским», напишите новую правильную фразу.

Личный список рода. Выпишите 10 существительных, род которых вас подводит — те, где русский род не совпадает с испанским или где окончание обманывает. Начните с этих и добавьте свои:

Этот список живёт с вами до конца A1. Перечитывайте его раз в неделю.

5. Итог (28–30 мин)

• [ ] Я знаю все восемь форм артикля и выбираю между el и un вопросом «тот самый или какой-то?».
• [ ] Я образую множественное число и помню -z → -ces.
• [ ] Я различаю hay и está.
• [ ] Я считаю до ста и говорю treinta y un años.
• [ ] У меня есть личный список из 10 трудных по роду слов.

Запишите результат теста в pruebas.csv. Завтра — лёгкий культурный день.

Ответы

Упражнение-разминка. En la mochila de Lucía hay unos libros, una goma y unas llaves. Los libros son de la universidad. La goma es nueva. Las llaves están en el bolsillo.

Диктант: 23 · 47 · 61 · 89 · 94 · 100 · 31 años · 21 sillas.

Мини-тест: 1 б (день 1) · 2 б (день 1) · 3 б (день 3) · 4 б (день 3) · 5 б (день 2) · 6 б (день 2) · 7 б (день 2) · 8 в (день 4) · 9 б (день 4) · 10 б (день 4) · 11 а (день 4) · 12 б (день 5) · 13 б (день 5) · 14 б (день 5) · 15 б (день 1).

Если 12–15 — неделя закрыта. Если 8–11 — перечитайте среду (el / un): это самый важный день месяца. Если меньше 8 — повторите дни 1 и 3 целиком перед следующей неделей; артикль дальше встречается в каждой фразе курса.