Черновик: урок написан, но преподаватель его ещё не вычитал.

Semana 4 · Día 1 — Hay: existe o no existe

Неделя 4 · День 1 — Hay: есть или нет

Сегодня вы научитесь

• спрашивать и отвечать, что есть и чего нет: ¿Hay…? / No hay…;
• считать предметы: ¿Cuántos libros hay? — Hay tres;
• описывать десятью фразами, что лежит у вас на столе и в рюкзаке.

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 10 слов — с артиклем вслух.
• Вопрос по прошлой неделе: скажите по-испански «На стене есть карта» и «Карта на стене». Два разных глагола, два разных артикля — вспомните какие.

2. Фонетика (3–6 мин)

d и t — зубные, и это подарок. Русские «д» и «т» тоже зубные: кончик языка там, где нужно (а вот английские — нет, они за зубами). Отличий два: испанское t произносится без придыхания, а d между гласными и на конце слова очень слабая — почти как английское th в this.

Прочитайте вслух, нажимая языком на зубы и не выдыхая после t:

dos · diez · ¿dónde? · todo · nada · estuche · tijeras · carpeta · tampoco · ciudad

В todo и nada попробуйте почти не смыкать язык на d. В ciudad конечную d еле слышно: [сью-ДА(д)]. Запишите себя и сравните.

3. Новое (6–16 мин)

Пример

Перед экскурсией Марта проверяет, у кого что есть. [AUDIO]

Прочитайте диалог вслух. Hay встречается почти в каждой реплике и ни разу не меняет форму: ни по числу, ни по лицу.

Объяснение

Сравните три фразы, прежде чем читать правило:

En la mesa hay un libro. — На столе (есть) книга. (какая-то, впервые) El libro está en la mesa. — Книга (та самая) на столе. No hay libros. — Книг нет.

Hay — «есть, имеется». Одна форма на всё: hay un libro, hay tres libros, hay agua, hay tijeras. Это не «он есть» и не «они есть» — это безличное «имеется», как русское «есть» в «здесь есть аптека».

Три запрета, которые стоит запомнить сразу:

1. Никогда hay + el / la / los / las (и никогда hay mi, hay este): ✗ hay el libro. Если предмет «тот самый» — он не «имеется», а «находится»: está.
2. В отрицании un / una обычно исчезает: Hay un cargador → No hay cargador. Не ошибка сказать no hay un cargador, но живая речь короче.
3. Порядок слов в вопросе: сначала hay, потом предмет, потом место — ¿Hay una farmacia aquí?

🌎 Во всём испаноязычном мире hay работает одинаково и не согласуется ни с чем. В небрежной разговорной речи иногда слышно согласование по числу, но это считается ошибкой и в письме не встречается никогда.

4. Практика (16–26 мин)

Упражнение А. Дополните фразы. В скобках — что сказать по-русски.

Модель: En el estuche ______ (линейка). → En el estuche hay una regla.

1. En mi mochila ______ (тетрадь).
2. En el estuche ______ (ножниц нет).
3. ¿______ (вода) en la botella?
4. En la mesa ______ (три карандаша).
5. En la clase ______ (двадцать стульев).
6. Hoy en la mochila de Pablo ______ (ничего нет).
7. ¿______ (зарядка) aquí?
8. En la pared ______ (карта Испании, впервые).
9. En la carpeta ______ (бумаги, без счёта).
10. ¿Cuántos libros ______ en tu mochila? — ______ (четыре).

Упражнение Б. Дополните диалог. Банк слов (каждое — в один пропуск):

hay · Hay · ¿Hay · no hay · una · unos · cuántas · tampoco · nada

— Buenos días. ¿Qué ______ en la mesa? — ______ una carpeta, ______ papeles y un estuche. — ______ tijeras en el estuche? — No, ______ tijeras. Hay ______ regla. — ¿Y ______ gomas hay? — Dos. Pero no hay bolígrafos y ______ hay lápices. — Entonces en el estuche no hay ______ para escribir.

Упражнение В. Переведите на испанский.

1. На столе есть книга и две ручки.
2. В пенале нет ножниц.
3. — Сколько тетрадей в рюкзаке? — Три.
4. — Здесь есть зарядка? — Нет, и наушников тоже нет.
5. В рюкзаке Пабло ничего нет.
6. Карта Испании (та самая) — на стене.

5. Выход (26–29 мин)

Опишите, что есть на вашем столе и что в вашем рюкзаке — десять фраз (пять про стол, пять про рюкзак). Условия:

• минимум три фразы с числом (Hay tres bolígrafos);
• минимум две отрицательные (No hay tijeras. No hay nada más);
• одна фраза с está — про предмет, который «тот самый» (El libro de español está en la mesa).

En la mesa hay un ordenador, dos libros y una botella de agua. No hay papeles. En mi mochila hay un estuche, una carpeta y tres bolígrafos…

Прочитайте все десять вслух.

6. Итог (29–30 мин)

• [ ] Я спрашиваю и отвечаю: ¿Hay…? / No hay…
• [ ] Я считаю предметы: ¿Cuántos… hay? — Hay tres.
• [ ] Я помню, что hay не бывает с el / la и не меняет форму.
• Добавьте слова дня в колоду — существительные с артиклем.

Словарь дня

Ответы

А. 1. hay un cuaderno · 2. no hay tijeras · 3. ¿Hay agua · 4. hay tres lápices · 5. hay veinte sillas · 6. no hay nada · 7. ¿Hay un cargador · 8. hay un mapa de España · 9. hay papeles (без артикля: бумаги вообще; можно и unos papeles) · 10. hay / Hay cuatro.

Б. hay · Hay · unos · ¿Hay · no hay · una · cuántas · tampoco · nada. («И карандашей тоже нет» — tampoco hay, а не también no hay.)

В. 1. En la mesa hay un libro y dos bolígrafos. · 2. En el estuche no hay tijeras. · 3. — ¿Cuántos cuadernos hay en la mochila? — Tres. · 4. — ¿Hay un cargador aquí? — No, y tampoco hay auriculares. · 5. En la mochila de Pablo no hay nada. · 6. El mapa de España está en la pared.

Где русский подталкивает к ошибке: в 1 и 2 — к está вместо hay («на столе лежит», «в пенале лежат») и к пропуску un; в 2 и 5 — к родительному падежу, которого в испанском нет: не no hay de tijeras, а просто no hay tijeras; в 4 «тоже нет» — это tampoco, а не también no; в 6 карта «та самая», поэтому está, а не hay.