Черновик: урок написан, но преподаватель его ещё не вычитал.

Semana 4 · Día 7 — El euro, el peso y los objetos de cada día

Неделя 4 · День 7 — Евро, песо и предметы быта

Сегодня вы

• узнаете, чем платят в странах, где говорят по-испански;
• поймёте, почему знак $ в Мексике — это не доллар;
• сдадите итоговое задание единицы 2 — «Mi mochila».

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 10 слов из стопки «ещё раз» — цвета и прилагательные.

2. Материал (3–15 мин)

El euro, el peso y lo que llevamos en el bolsillo

El euro. En España se paga en euros desde 2002. Antes había otra moneda, la peseta, y mucha gente mayor todavía calcula los precios en pesetas cuando la cifra es grande. El euro es la moneda común de buena parte de la Unión Europea.

Hay monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 céntimos y de 1 y 2 euros, y billetes de 5 a 200 euros. Una cara de la moneda es igual en todos los países; la otra es nacional. En las monedas españolas aparecen la catedral de Santiago de Compostela, Cervantes y el retrato del rey. Así que con una moneda alemana se paga en Madrid y con una moneda española, en Berlín.

El peso y los demás. En América Latina cada país tiene su moneda, y muchas se llaman peso: el peso mexicano, argentino, colombiano, chileno, uruguayo, cubano, dominicano. Otras tienen nombre propio, y casi siempre con una historia detrás:

País	Moneda	De dónde viene el nombre
Perú	▶el sol	del sol
Guatemala	el quetzal	un pájaro, el ave nacional
Honduras	el lempira	Lempira, un cacique indígena
Nicaragua	el córdoba	Francisco Hernández de Córdoba
Costa Rica	el colón	Cristóbal Colón
Panamá	el balboa	Vasco Núñez de Balboa
Paraguay	el guaraní	el pueblo y la lengua guaraní
Bolivia	el boliviano	el país
Venezuela	el bolívar	Simón Bolívar

En Ecuador, El Salvador, Panamá y Puerto Rico se usa el dólar estadounidense.

Cuidado con el signo $. En México, Argentina, Chile o Colombia, $ delante de un número normalmente significa pesos, no dólares. Un precio de «$50» en una tienda de Ciudad de México es en pesos mexicanos. Cuando hay que distinguir, se escribe US$ o USD para el dólar.

Cuánto vale una moneda en otra (el cambio) no está en esta lección: cambia todos los días. Si va a viajar, mírelo el mismo día.

Lo que llevamos encima. En el bolsillo o en la mochila: la cartera (кошелёк, бумажник) con las tarjetas y los billetes, el monedero para las monedas, las llaves, el móvil, los auriculares, las gafas. En España se paga mucho con tarjeta, también cosas de dos o tres euros; en el mercado y en los bares pequeños, en efectivo.

Marcas que ya conoce. Son palabras españolas que usted lee desde hace años sin saberlo: Zara y Mango (ropa, España), Seat (coches, España), Iberia (avión, España), El Corte Inglés (grandes almacenes) y Mercadona (supermercado), Chupa Chups (el caramelo con palo, un invento español), Bimbo (pan, México), Corona (cerveza, México), Avianca (avión, Colombia). Chupa viene de chupar, «сосать»: el nombre es una instrucción.

3. Слова (15–20 мин)

4. Задание (20–28 мин)

А. Правда или неправда?

1. En España se paga en pesetas.
2. Las dos caras de una moneda de euro son iguales en todos los países.
3. En México, «$50» en una tienda significa cincuenta dólares.
4. En Ecuador se paga en dólares estadounidenses.
5. El quetzal de Guatemala tiene el nombre de un pájaro.
6. Chupa Chups es una marca española.

Б. Соедините страну и её деньги.

В. Итоговое задание единицы 2 — «Mi mochila».

Сделайте фотографию (или рисунок) своего рюкзака или сумки с вытряхнутыми на стол вещами и напишите шесть фраз о том, что там есть. В каждой фразе — артикль, и обязательно используйте все три глагола единицы:

• hay — что там есть: En mi mochila hay un estuche y dos libros.
• es / son — какое оно: El estuche es verde y pequeño.
• está / están — где именно: Las llaves están en el bolsillo.

Условия (это и есть список для проверки):

1. шесть фраз, не меньше;
2. в каждой — артикль (el / la / los / las / un / una / unos / unas) или указательное слово;
3. минимум три цвета, согласованных с предметом;
4. минимум одна фраза с числом (Hay tres bolígrafos);
5. минимум одна отрицательная (No hay tijeras);
6. прилагательное — после существительного, всегда.

Сохраните текст и фотографию в папку salidas/ под именем U2-final и прочитайте шесть фраз вслух на запись. Через месяц вы их перечитаете и сами увидите разницу.

5. Итог (28–30 мин)

Одной фразой: какая монета испаноязычного мира вам понравилась больше всего и почему? Добавьте в колоду 5 слов из сегодняшней таблицы.

Единица 2 закрыта: вы называете предметы с артиклем, в единственном и множественном числе, с цветом и прилагательным, говорите, что есть и чего нет, и можете купить тетрадь. С понедельника — единица 3: семья и люди, глагол tener целиком и притяжательные mi, tu, su.

Ответы

А. 1. F (в песетах платили до 2002 года; сейчас — евро) · 2. F (одна сторона общая, другая национальная) · 3. F (это пятьдесят мексиканских песо) · 4. V · 5. V · 6. V.

Б. 1 — в (el sol) · 2 — г (el quetzal) · 3 — а (el guaraní) · 4 — д (el euro) · 5 — б (el peso argentino).

В. Образец (ваш текст будет о ваших вещах):

En mi mochila hay un estuche verde, dos libros azules y una botella de agua. El estuche es pequeño y muy viejo. Los libros son nuevos: son los libros de español. Las llaves están en el bolsillo, al lado de la cartera. No hay tijeras y tampoco hay auriculares. Esta mochila es negra, ligera y muy cómoda.

Шесть фраз, восемь артиклей, три цвета, число и отрицание — пройдите по списку условий и отметьте каждый пункт.