Черновик: урок написан, но преподаватель его ещё не вычитал.

Semana 28 · Día 3 — Historia en viñetas: de las imágenes al relato

Неделя 28 · День 3 — История в картинках: от изображений к рассказу

Сегодня вы научитесь

• превращать девять сцен в связный рассказ;
• добавлять то, чего на картинке нет: фон, эмоции и связки;
• видеть, что между списком и историей — ровно три вещи.

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 10 слов (вчерашние: ponerse, enfadarse, dar vergüenza…).
• Вопрос по вчерашнему уроку: три фразы с эмоциями в прошедшем.

2. Фонетика (3–6 мин)

Прочитайте девять глаголов опоры вслух, обращая внимание на ударение.

sa-lir · es-pe-rar · su-bir · sen-tar-se · dor-mir-se · des-per-tar-se · ba-jar · dar-se cuen-ta · vol-ver

1. Все инфинитивы ударны на последнем слоге: [са-лир], [эс-пе-рар]. Это правило чтения: слово на согласный (кроме n, s) ударяется на конце.
2. Возвратные теряют ударение на -se: [сен-тар-се], не [сентар-се].
3. Darse cuenta — три слова слитно: [дар-се-куэн-та].

Фраза дня: Su-bió, se sen-tó, se dur-mió y se des-per-tó tar-de.

3. Новое (6–16 мин)

Пример

Девять сцен. Под каждой — глагол, который на ней происходит.

1. Un hombre sale de casa con una maleta. Son las siete. 2. Espera en la parada. Llueve. No hay nadie más. 3. Sube al autobús. Va lleno. 4. Se sienta al fondo, junto a la ventana. 5. Se duerme. La maleta está a sus pies. 6. Se despierta. El autobús está vacío y es de noche. 7. Baja corriendo. No conoce la calle. 8. Se da cuenta de que la maleta no está. 9. Vuelve a casa andando. Sin maleta.

Un relato posible, escrito con esas nueve escenas:

Aquel martes salió de casa a las siete con una maleta. Llovía y estaba cansado: llevaba dos noches sin dormir bien.

Esperó el autobús diez minutos. No había nadie más en la parada. Cuando llegó, subió y se sentó al fondo, junto a la ventana, con la maleta a los pies.

Estaba tan cansado que se durmió enseguida. De repente se despertó: el autobús estaba vacío y era de noche.

Bajó corriendo. No conocía la calle y no sabía dónde estaba. Entonces se dio cuenta de que la maleta no estaba.

Al final volvió a casa andando. Llegó a las dos de la mañana, sin maleta y sin ganas de hablar.

Объяснение

Между лист сцен и рассказ — ровно три вещи.

1. Фон, которого на картинке нет.

Погода, время, состояние — всё в imperfecto. На картинке этого не видно, а без этого рассказа нет.

2. Связки.

3. Эмоции и причины.

Estaba tan cansado que se durmió. — причина внутри фразы. Volvió sin maleta y sin ganas de hablar. — эмоция в конце.

Конструкция дня — tan… que:

Estaba tan cansado que se durmió. — Так устал, что заснул. Llovía tanto que no salimos. — Так лило, что мы не вышли.

С прилагательным — tan; с глаголом — tanto.

Схема работы с картинками, которая годится на экзамене:

1. Прочитайте все девять сцен, не пиша ничего. 2. Решите, какие глаголы — события (indefinido), а какие — фон (imperfecto). 3. Добавьте к первой сцене три фразы фона: когда, какая погода, как он себя чувствовал. 4. Соедините сцены связками: entonces, cuando, de repente, al final. 5. Добавьте одну эмоцию и одну причину. 6. Прочитайте вслух: если звучит как список — не хватает связок.

4. Практика (16–26 мин)

Упражнение А. Imperfecto или indefinido?

Модель: Aquel martes (salir, él) a las siete. → salió

1. (Llover) y (estar, él) cansado.
2. (Esperar, él) el autobús diez minutos.
3. No (haber) nadie más en la parada.
4. (Subir, él) y (sentarse) al fondo.
5. (Estar, él) tan cansado que (dormirse) .
6. El autobús (estar) vacío y (ser) de noche.
7. (Bajar, él) corriendo.
8. No (conocer, él) la calle.

Упражнение Б. Добавьте связки. Банк слов:

aquel martes · cuando · de repente · entonces · al final · tan… que

(1) salió de casa a las siete. Esperó diez minutos. (2) llegó el autobús, subió y se sentó. Estaba (3) cansado (3) se durmió. (4) se despertó: era de noche. (5) bajó corriendo. (6) volvió a casa andando.

Упражнение В. Переведите на испанский.

1. В тот вторник он вышел из дома в семь.
2. Шёл дождь, и он устал.
3. Он ждал автобус десять минут.
4. На остановке больше никого не было.
5. Он так устал, что сразу заснул.
6. Вдруг он проснулся: автобус был пустой.
7. Тогда он понял, что чемодана нет.
8. В итоге он вернулся домой пешком.

Проверить себя по ключу ↓

5. Выход (26–29 мин)

Напишите рассказ по девяти сценам — своими словами, 120 слов.

Можно взять те же девять сцен или придумать свои девять.

1. Девять событий в indefinido — по одному на сцену.
2. Пять фраз фона в imperfecto, которых на картинках нет: погода, время, состояние, что было вокруг.
3. Четыре связки: cuando, de repente, entonces, al final.
4. Одна фраза с tan… que и одна с эмоцией из вчерашнего дня.
5. Три абзаца, не один сплошной.
6. Прочитайте вслух. Если звучит как список — добавьте связок.

Это черновик пятницы: там будет ваша собственная история на 150 слов.

6. Итог (29–30 мин)

• [ ] Я добавляю к сценам фон, которого на них нет.
• [ ] Я соединяю сцены связками, а не точками.
• [ ] Я знаю конструкцию tan… que и tanto… que.
• [ ] Я делю рассказ на абзацы.
• Добавьте слова дня в колоду. Завтра — та же история, но про сегодня: когда берут perfecto.

Словарь дня