Черновик: урок написан, но преподаватель его ещё не вычитал.

Semana 38 · Día 5 — Comparar y recomendar: integración

Неделя 38 · День 5 — Сравнить и порекомендовать: интеграция

Сегодня вы научитесь

• собирать две недели в один текст на 150 слов и в одну минуту речи;
• трём шагам проверки, которые ловят почти все ошибки этой единицы;
• разнице между письменной рекомендацией и устной — потому что это два разных задания на экзамене.

1. Разминка (0–3 мин)

• Карточки: 10 слов (вчерашние: parecerse a, igual que, el carácter…).
• Вопрос по вчерашнему: на кого вы похожи и чем.

2. Фонетика (3–6 мин)

За минуту речи голос должен подняться три раза: на каждом сравнении.

Los dos son bue-nos ↗, pe-ro el pri-me-ro es me-jor ↘

1. Сравнение — это две половины, и первая идёт вверх. Es más caro ↗ que el otro ↘. Без подъёма фраза звучит как список, а не как сравнение.
2. Два слова, которых сегодня не будет, потому что это условное наклонение, а его вы не учили. Говорите recomiendo [ре-ко-мьен-до] и yo elijo [йо-э-ли-хо] — в настоящем времени, прямо.
3. Пауза в выводе обязательна. En conclusión, ␣ yo elijo el primero. Это та пауза, которая показывает, что вы закончили.
4. Прочитайте вслух и засеките минуту. Сто пятьдесят слов вслух — это примерно минута. Если вы читаете полторы, значит текст длиннее нормы.

Фраза дня: En conclu-sión ␣ yo e-li-jo el pri-me-ro.

3. Новое (6–16 мин)

Пример

¿Curso presencial o curso online? (152 palabras)

Los dos tienen sentido, y no por las mismas razones.

El curso presencial es más caro que el online: cuesta casi el doble. Pero tiene dos ventajas que pesan. La primera es que hay alguien que corrige: usted habla y alguien le dice qué ha dicho mal. La segunda es el horario fijo, que obliga.

El curso online es mucho más barato y tan completo como el otro en contenido. Su relación calidad-precio es la mejor de las dos. La desventaja es que nadie le espera: si un día no entra, no pasa nada, y así pasan tres meses.

Los dos se parecen en una cosa: si no se estudia cada día, ninguno funciona.

En conclusión, yo elijo el online, pero con una condición: media hora todos los días a la misma hora. Sin eso, recomiendo el presencial, aunque es carísimo, porque el dinero obliga cuando la voluntad no.

Объяснение

1. La estructura de 150 palabras, en cinco párrafos. Это та же схема, что в единице 18, но здесь она заполняется сравнениями:

Четвёртый абзац — тот, который делает текст взрослым. Назвать то, в чём два варианта совпадают, может только тот, кто разобрался в обоих.

2. Вывод с условием сильнее вывода без условия. Сравните:

Yo elijo el online. — выбор. Yo elijo el online, pero con una condición: media hora todos los días. — выбор, который учитывает, что всё может пойти не так.

На экзамене второе читается как «он думал», а первое — как «он выбрал».

3. Устная рекомендация на минуту — другое задание, и строится иначе. Письменный текст читают; устный слушают, и слушатель не может вернуться назад:

Схема минуты:

1. Yo te recomiendo el online. (вывод сразу) 2. Primero, porque es mucho más barato. Segundo, porque es tan completo como el otro. 3. Lo único: nadie te espera. Por eso, si lo eliges, media hora cada día. 4. Pero si no puedes con eso, el presencial. (повтор вывода, с оговоркой)

4. Три шага проверки. Пройдите их по готовому тексту, в этом порядке. Они ловят почти всё, что эта единица может испортить:

Шаг 1 — сравнения. Найдите каждое más и menos: после него должно быть que, и перед цифрой — de. Найдите каждое tan и tanto: после них — como. Проверьте, что нигде нет más перед mejor, peor, mayor, menor.

Шаг 2 — превосходная степень. Найдите каждое el más / la mejor: после группы должно стоять de, не en. И ни одного muy рядом с -ísimo.

Шаг 3 — отрицания и определения. Найдите каждое nada, nadie, ningún: если они стоят после глагола, перед глаголом должно быть no. Найдите каждое que: перед ним не должно быть запятой.

5. ⚠️ Чего в этом тексте быть не может. Две формы просятся сами и ещё не изучены:

Вторая строка — это правило из единицы 18 (неделя 35, день 3): aunque у вас идёт с обычным глаголом, потому что вы говорите о факте. Поэтому в примере выше стоит aunque es carísimo: курс действительно дорогой, это не предположение.

4. Практика (16–26 мин)

Упражнение А. Вставьте слово. Банк слов:

que · de · como · no · en conclusión · condición

1. Es más caro el online.
2. Cuesta casi el doble lo que yo pagué.
3. Es tan completo el otro.
4. Nadie le espera: si un día no entra, pasa nada.
5. , yo elijo el online.
6. Pero con una : media hora todos los días.

Упражнение Б. Исправьте ошибку. В каждой фразе одна. Модель:

Modelo: Es más mejor que el otro. → Es mejor que el otro.

1. Es el curso más completo en los dos.
2. Es muy carísimo.
3. Tiene tanto ventajas como el otro.
4. Nadie no le espera.
5. Es un curso, que corrige los errores.
6. Cuesta más que cien euros.

Упражнение В. Переведите на испанский.

1. Оба имеют смысл, и по разным причинам.
2. Онлайн-курс намного дешевле и такой же полный по содержанию.
3. Его соотношение цены и качества — лучшее из двух.
4. Минус в том, что тебя никто не ждёт.
5. Если один день не зайдёшь, ничего не происходит.
6. Оба похожи в одном.
7. В заключение я выбираю онлайн, но с одним условием.
8. Я рекомендую очный, хотя он очень дорогой.

Проверить себя по ключу ↓

5. Выход (26–29 мин)

Текст и запись. Это задание на два дня, если понадобится.

Часть 1: текст на 150 слов. Два варианта на выбор, по схеме из пяти абзацев.

очный курс или онлайн · съёмная квартира или своя · поезд или самолёт · большой город или маленький · работа в офисе или удалённо · телефон подороже или подешевле

Пять требований к тексту:

1. Пять абзацев по схеме, и четвёртый («в чём похожи») обязателен. 2. Минимум шесть конструкций недели 37: más … que, menos … que, tan … como, tanto … como, el más … de, -ísimo, el doble. 3. Минимум два слова недели 38: que / donde в определении, algo / nada / nadie / ningún, parecerse a. 4. Вывод с условием. 5. 140–160 слов. Посчитайте.

Часть 2: запись на минуту. По схеме «вывод — две причины — условие — повтор вывода». Не читайте текст: перед вами только шесть слов.

Проверьте тремя шагами из пункта 4 — сначала текст, потом, прослушав запись, то же самое по слуху.

6. Итог (29–30 мин)

• [ ] Мой текст идёт по пунктам и в нём есть абзац «в чём похожи».
• [ ] Мой вывод с условием.
• [ ] Я прошёл три шага проверки.
• [ ] В устной версии вывод стоит первым.
• Добавьте слова дня в колоду. Завтра — тест по единице 19: сравнения, превосходная степень, определения и неопределённые местоимения.

Словарь дня